Директора школы приговорили к колонии
Беляевский районный суд приговорил в четверг Ларису Цеповяз, бывшего директора местной школы, здание которой обрушилось 1 октября 2008 года, к двум годам лишения свободы с отбыванием наказания в колонии-поселении, пишет деловая газета «Взгляд».
Лариса Цеповяз признана виновной в халатности, повлекшей смерть нескольких человек. В ходе следствия и судебного процесса подозреваемая полностью признавала свою вину.
Как рассказал в суде заместитель прокурора Беляевского района, «произошла чрезвычайная ситуация, об этом сообщили директору школы, однако никаких мер по эвакуации своевременно не приняли».
В школе прямо во время занятий в тот день меняли окна. Трещину на уровне первого этажа заметили утром, а прибывшие на место главный архитектор и глава района предупреждали, что ситуация опасная. Директор доложила об этом в районный отдел образования, сократила уроки и созвала педсовет. А через час стена обрушилась.
«Мы дали звонок заранее, минут за 10 до окончания урока, и начали эвакуацию», − рассказывала Цеповяз. Но, как выяснило следствие, эвакуация не просто запоздала, ее не было вообще. Директор якобы побоялась сорвать образовательный процесс.
Главный архитектор района − единственный специалист, оказавшийся тогда на месте, − на суде признался: о том, что детей надо немедленно выводить из здания, в тот момент никто не думал.
Я считаю, что этот прецедент показывает абсолютную неадекватность системы управления школами на нынешнем этапе. Директора школ превращены в завхозы, они занимаются не учебным процессом, они не учат детей, не руководят педагогическим коллективом, не следят за профессиональной карьерой своих педагогов, а прежде всего отвечают за покраску, побелку, ремонт, безопасность. Это советская традиция. Понятно, почему так было в Советском Союзе, поскольку все были работники одной большой фабрики - государства.
А в постсоветской школе это, я считаю, аномалия, патология, так быть не должно. Директор школы - это директор образовательного учреждения. У него не должна болеть голова о том, чтобы пол покрасить, доски поменять, крышу перестелить и, тем более, ещё следить за безопасностью строения. Этим должны заниматься профессионалы. В школе должен быть не заведующий учебной частью, а заведующий хозяйственной частью - профессиональный менеджер, который будет решать все проблемы, связанные с поддержанием и инфраструктурой здания.
Так что этот прецедент - это звонок по поводу того, что школьные хозяйства, школьное управления - абсолютно заброшенный «медвежий угол» системы образования. Мы ещё не раз получим подобные инциденты именно потому, что директора школ занимаются не своим делом. Пока на это не будет обращено серьёзное внимание, пока не будут предприняты меры по подготовке на специальных факультетах различных вузов профессионалов школьного управления, менеджеров школы, подобные вещи будут происходить.
Поэтому я рассматриваю этот приговор, как фактическое признание невиновности этого человека. Она же ради образовательного процесса это сделала. Школа же для чего? Не для того, чтобы туда пришли потусоваться, а чтобы дети получили знания, чтобы они с этими знаниями могли идти дальше. Вот основная забота директора. А если он ещё и завхоз, портной, маляр и прочее, то это говорит лишь о том, что люди, которым положено по своей должности заниматься организацией школьного управления, этим делом не занимаются.
Я считаю, что она должна быть оправдана. Это человек, которого заставляют заниматься делами, в которых она ничего не понимает. Директора школ вырастают из учителей. Учителей не учат красить, белить, забивать гвозди, следить за безопасностью конструкций - они не к этому готовились. Это должен быть профессионал. И если это профессионал, то только тогда с него можно спрашивать ответственность. Даже если она давала какие-то подписки, то это ничего не значит. Это всё равно, что меня сейчас посадить в самолёт и сказать: «Подпиши - и лети. А если разобьёшься, то будешь сам виноват». Я надеюсь, что, может быть, в инстанциях проснётся разум, и люди займутся тем, чтобы готовить профессионалов в сегодняшней школе, а не в позавчерашней.
