У школьников появится портфолио
Каждый российский ученик в скором будущем может обзавестись собственным «портфолио», в котором будут отражаться все успехи ребенка, достигнутые в школьные годы. Такие «личные дела» позволят учитывать индивидуальные и даже творческие способности выпускников школ при поступлении в вузы, пишет деловая газета «Взгляд».
Об этом сообщил министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко в связи с предложением президента РФ Дмитрия Медведева, озвученным в послании Федеральному собранию, «уже в 2010 году ввести новые требования к качеству образования и расширить список документов, характеризующих успехи каждого школьника». «Единый госэкзамен должен оставаться основным, но не единственным способом проверки качества образования», – считает президент РФ.
По словам главы Минобрнауки, российские школы и вузы «уже начали работать по системе оценки знаний выпускников школ, основанной не только на одном экзамене: в этом году во внимание принимались успехи школьников по итогам различных олимпиад». Порядка 6% ребят, поступившихся в вузы в этом году, являются победителями олимпиад, заметил министр. Кроме того, считает он, необходимо также учитывать и результаты экзаменов, проводимых, например, по итогам 9-х классов.
Фурсенко также предлагает проводить среди старшеклассников Всероссийское сочинение, результаты которого тоже будут учитываться при поступлении. «В портфолио могут входить не только школьные достижения, но и успехи учеников, достигнутые вне стен среднеобразовательных учреждений: например, достижения в спорте, музыке или творческой деятельности», – полагает министр.
Министр образования и науки подробно развернул то положение из послания Медведева, где президент предлагает дополнить введенный в этом году законом Единый государственный экзамен процедурой, которая учитывала бы не только один заключительный результат по итогам обучения в школе, но и позволила бы проследить качество обучения школьника, то есть, составить его личное дело на основе наблюдения за всем процессом обучения. Мне кажется, это очень правильное предложение.
Это, кстати говоря, используется в американской образовательной системе, в которой не существует такой проблемы поступления в вузы как у нас, поскольку, в основном, сейчас доступ в университеты штатов довольно свободный. Там каждый ученик, заканчивая то, что у них называется high school, а у нас - обычная средняя школа, обычно имеет свое портфолио, где указано все, чего он сумел добиться в процессе обучения, то есть все его призы, достижения, участия в конкурсах, высокие отметки в классах. И, таким образом, составляется как бы портрет молодого человека, который дальше движется уже в какой-либо университет или колледж. И делать выбор при приеме в вуз на основе вот таких углубленных данных о человеке значительно правильнее, нежели ориентироваться только на однократный экзамен. В этом смысле, я считаю, это очень прогрессивная и правильная идея.
Вопрос только в том, как это технически осуществить, как технологически совместить это с результатами ЕГЭ, как вписать это в общую систему, чему отдать приоритет. Но если такое портфолио будет в дальнейшем у всех учеников и оно будет, действительно, свидетельствовать о чем-то, причем на протяжении именно всего обучения, чтобы повысить чувство ответственности у самих учеников, чтобы ребята с малых лет понимали, что любое достижение на любом уровне обязательно потом даст результат. Это на самом деле усилит мотивацию к учебе и поможет организовать процедуру наиболее точного отбора тех, кто, дейсвительно, заслуживает обучения в институтах высшего образования. Мне кажется, что резон в этой идее есть, она хорошо продумана, ну и вопрос теперь в том, как ее начать реализовывать практически уже со следующего учебного года. Хотя, понятно, что раньше такого мониторинга не велось, но личное дело или портфолио каждого ученика можно начать готовить уже сегодня.
